ทิศทางการจัดการศึกษาด้านสิ่งทอและออกแบบแฟชั่น: แนวคิดการจัดการศึกษาที่มีผลต่อตลาดแรงงาน กับการเข้าสู่อุตสาหกรรมเพื่อความยั่งยืน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทิศทางการจัดการศึกษาด้านสิ่งทอและออกแบบแฟชั่น ในประเทศไทยโดยสำรวจความคิดเห็นของผู้มีส่วนได้เสียสำคัญ 3 กลุ่ม ได้แก่ นักศึกษาและบัณฑิต สถานประกอบการและโรงงานด้านสิ่งทอ และอาจารย์ผู้สอน เพื่อประเมินคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ และแนวทางการพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาอุตสาหกรรม อย่างยั่งยืน การศึกษาใช้วิธีการวิจัยเชิงสำรวจ โดยเก็บข้อมูลจากแบบสอบถามกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 3 กลุ่ม ประกอบด้วย นักศึกษาและบัณฑิตจากสถาบันการศึกษาที่เปิดสอนด้านสิ่งทอและแฟชั่น จำนวน 100 คน สถานประกอบการและเจ้าของธุรกิจด้านสิ่งทอและแฟชั่น จำนวน 10 แห่งและอาจารย์ผู้สอนในสถาบัน การศึกษาจำนวน 10 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และความถี่
ผลการวิจัยพบว่า ผู้มีส่วนได้เสียทั้ง 3 กลุ่มมีความคิดเห็นต่อคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ ในระดับมาก โดยภาพรวม ได้แก่ ด้านคุณธรรมและจริยธรรม (= 3.79) ด้านความรู้ (= 3.67) ด้าน ทักษะเชาว์ปัญญา (= 3.87) ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ (= 3.70) และ ด้านทักษะพิสัย ( = 3.92) อย่างไรก็ตาม ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ มีความคิดเห็นอยู่ในระดับปานกลาง (= 2.82) แสดงให้เห็นถึงความจำเป็น ในการพัฒนาทักษะด้านนี้ให้มากขึ้น
ข้อเสนอแนะจากผู้มีส่วนได้เสียชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นในการปรับปรุงหลักสูตร โดยเน้นการพัฒนาทักษะการใช้คอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบ การพัฒนาวินัยและจรรยาบรรณ ในการทำงาน การเสริมสร้างพื้นฐานด้านการออกแบบแฟชั่น และการเพิ่มทักษะด้าน Styling การวิจัยนี้ แสดงให้เห็นว่าการจัดการศึกษาด้านสิ่งทอและออกแบบแฟชั่นควรมุ่งเน้นการผสมผสานระหว่างทักษะทางทฤษฎีและการปฏิบัติพร้อมทั้งการพัฒนาทักษะเทคโนโลยีดิจิทัลและการสร้างความยั่งยืนในอุตสาหกรรม
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Sakolnakorn, T. P. N., Aim-Im-Tham, S., & Khamanarong, S. (2009). Management strategy for administration of textile industries in a developing country: Case study Thailand. Journal of Business Case Studies (JBCS), 5(3), 37-44.
Zhou, C. (2020). The ways of improving competitiveness of Thailand textile industry enterprises. (Master’s thesis, Chulalongkorn University).
Lu, Y. (2023). Thailand textile and garment industry: international market opportunities from an economic perspective. (Master’s thesis, Chulalongkorn University).
Pechdin, W., & Chalayonnavin, A. (2025). A new chapter for Thailand’s textile supply chain after COVID-19: how can government policy more effectively support the sustainable development of textile industry?. Discover Sustainability, 6(1), 673.
รัตนพล มงคลรัตนาสิทธิ์ ณัฐดนย์ รุ่งเรืองกิจไกร และ สาคร ชลสาคร. (2014). สถาบันการศึกษาด้านอุตสาหกรรมสิ่งทอ ออกแบบแฟชั่น ผ้าและเครื่องแต่งกาย ในประเทศไทย. Colourway. 19 (111): 43-45.
ข้อมูลจำนวนนักเรียนนักศึกษา [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก: https://lookerstudio.google.com/u/0/reporting/145a3f16-912e-4027-be5b-c713803b75f0/page/p_lsdzmtldad (สืบค้นเมื่อ 5 กุมภาพันธ์ 2568).
Bilotska, L., Lozovenko, S., & Vodzinska, O. (2024). Formation of the professional competence of future fashion industry specialists with employer involvement in the educational process. Fashion Industry, (2), 47-59.
Quintero Rodriguez, C., Panwar, T., Branford, A., & Shabrokh, A. (2025). A scaffolded learning approach to work integrated learning and career development learning in fashion product development in higher education. International Journal of Fashion Design, Technology and Education, 18(1), 82-90.
Li, C., & Sindhuphak, A. (2024). Establishing sustainable education for fashion and textile design according to the SDG. Journal of Lifestyle and SDGs Review, 4(2), e01637.
Jaiswal, G., Hopfer, E. N., & Dixon, D. L. (2024). Sowing the seeds of change: educating emerging textile and apparel professionals on sustainability from cotton industry perspective. International Journal of Sustainability in Higher Education, 25(3), 649-668.
รัตนพล มงคลรัตนาสิทธิ์ และกิตติศักดิ์ อริยะเครือ. (2559). ทิศทางการจัดการศึกษาด้านสิ่งทอและออกแบบแฟชั่น แนวคิดการจัดการศึกษาที่มีผลต่อตลาดแรงงาน (Target Market) กับการเข้าสู่อุตสาหกรรม 4.0 เพื่อความยั่งยืน. รายงานการวิจัย). กรุงเทพฯ. คณะอุตสาหกรรมสิ่งทอและออกแบบแฟชั่น มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.
